Okullarda salgın riskine karşı yapılması gereken ölçümler

Okullar açılmadan önce, pandemi döneminde yapılması gerekenlerin başında gelen ve en kritik olan ölçümlerden biri, öğrencilerin ve çalışanların okula alınmadan önce mutlaka ateşlerinin ölçülmesidir. Mümkünse tek tek veya 5’li 10’lu gruplar halinde genel tarama yapılmalı ve bulaşma riski mümkün olduğunca minimize edilmelidir.

Bir diğer husus ise ateş ölçümü kadar kritik olan iç hava kalitesi, yani CO2/nem/sıcaklık/hava hızı ve mümkünse lux/UV parametrelerinin ölçümüdür.

Bu parametreler, sadece salgın sürecinde değil, her zaman izlenmesi gereken değerlerdir. Öyle ki ASHRAE (American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers; Std. 62.1), salgın riskine karşı okullar açılmadan önce yapılması gerekenlerle ilgili pek çok çalışma ve bilgilendirme yapmıştır. Bu bilgilendirmeler içerisinde en temel kriter, yukarıda bahsi geçen parametrelerdir.

Daha önce yapılan araştırmalar da, CO2 ve nem/sıcaklık değerlerinin istenilenden yüksek olduğu şartlarda, öğrenme kapasitesinin azaldığını, dikkatin dağıldığını göstermektedir. Salgınla ilgili kısmı ise; CO2 değerinin yüksek olmasının, ortam içerisindeki virüs sayısı ile doğru orantılı olduğu tespit edilmiştir. Yani ortamdaki CO2 değeri ne kadar yüksekse, bulaşma riski de bir o kadar yüksektir (1). Ayrıca nem ve sıcaklık değerlerinin 40-60%RH ve 23-30°C aralığında olması gereklidir. Nem değerinin istenilen aralıkta olmasının, partiküllerin (virüs) yere düşerek bulaşma riskini azalttığı kanıtlanmıştır (2).

Covid-19 partikülünün “nano” boyutta olan parçacıklarının akciğere ulaşması çok kolaydır. Bundan dolayı, mümkünse ortam içerisinde nanopartikül ölçümü yapılması da çok önemlidir.

Amerikan Tesisat Mühendisleri Derneği (ASHRAE) tarafından belirlenen iç ortam hava kalitesi için kabul edilebilir havalandırma standardında (ASHRAE 62.1-2013), okullar için belirlenen kişi başı minimum havalandırma hızı kreşler için 8,6 Lt/sn, ilköğretim okulları için 6,7 lt/sn düzeyindedir. Bu düzey tipik olarak 3 m yüksekliğinde 90 m2 alanı olan 33 öğrencili bir sınıfın saatte 3 defa havasının değişmesine denk gelmektedir. Literatürde yer alan ABD ve Avrupa’da yapılan çalışmalar incelendiğinde sınıflarda gözlenen havalandırma hızının kişi başına 0,3-13 lt/sn arasında olduğu, düşük havalandırma hızına sahip ortamlarda sağlık sorunları ile ilgili yakınmaların arttığı tespit edilmiştir (Chatzidiakou et al., 2012). Havalandırma hızının ölçüldüğü çalışmalarda CO2 düzeyi de çoğunlukla tespit edilmiştir (3).

(1) Mensch-Umwelt-Gesundheit, Bericht CO₂, http://raumluft.linux47.webhome.at/natuerliche-mechanische-lueftung/co2-als-lueftungsindikator/, page 2
(2) Noti,John D., et al. “high humidity leads to loss of infectious influenza virüs from simulated coughs.”PloS one 8.2 (2013)
(3) https://www.mmo.org.tr/sites/default/files/4e08033e1194b29_ek.pdf

testo 160 IAQ - Kablosuz datalogger

testo-160-IAQ-application-3-left.jpg
  • Okullarda sıcaklık, nem, CO2 ve atmosferik basınç izleme için idealdir
  • Renkli LED’ler trafik ışığı sistemi prensibi ile hava kalitesini gösterir
  • Ölçüm verileri WLAN aracılığıyla doğrudan Testo Bulut'a kaydedilir. Sınır değerler aşılırsa, alarm fonksiyonu sayesinde hemen e-posta veya (isteğe bağlı olarak) SMS ile bildirilir.
  • Entegre sıcaklık, nem, lux ve UV radyasyonu sensörleri içeren testo 160 THL modeli için tıklayın.
  • Saveris 2-H1 modeli için tıklayın.

 

testo 440 hava kalitesi ölçüm cihazı

POP-CO2-Air-Quality-2000x1500.jpg
  • Ölçümleri kaydetme menüsü ile testo 440 hava hızı ve iç hava kalitesi ölçüm cihazı, okullarda iç ortam hava kalitesini izlemek için idealdir.
  • Ölçüm süresini ve ölçüm döngüsünü girdiğinizde, gün boyunca CO2 konsantrasyonundaki veya nem ve sıcaklık değerlerindeki değişikliği izleyebilirsiniz.
  • Türbülans derecesini ve iş yerindeki hava akımı riskini belirleyebilirsiniz.




testo 872 - Termal kamera

avm-testo872-airport.jpg
  • Enfeksiyon için önemli gösterge, genellikle ateş olarak bilinen artan vücut sıcaklığıdır. Artan vücut sıcaklığını en hızlı şekilde alın bölgesinden termografi yani termal kameralar ile tespit edebilirsiniz
  • Termografi, sadece bireyleri değil, aynı zamanda örneğin okullarda geniş insan akışını taramak için ideal bir yöntemdir.
  • Ateş yakalama özelliğine sahip modelimiz testo 890 için tıklayın.
  • Daha basit bir çözüm için testo 805 modelimizi önerebiliriz. Detaylı bilgi için tıklayın.

İlgili dokümanlar

Ateş ölçümünde termal kamera ve IR termometrelerde dikkat edilmesi gerekenler

Whitepaper:
CO2 izleme ve iç hava kalitesi